Pengenalan Kepada Multimedia
Tarikh:19/2/2014
Masa:4.00-7.00ptg
Pensyarah:Assoc Prof.Dr.Jamalludin Bin Haji Harun
Masa:4.00-7.00ptg
Pensyarah:Assoc Prof.Dr.Jamalludin Bin Haji Harun
Perincian tentang maksud multi-media,multimedia dan multimedia interaktif.
Media-bermaksud pengantara penyampaian maklumat kepada pengguna seperti surat akhbar, radio ,televisyen dan sebagainya. multi-bermaksud kepelbagaian alatan(sumber) untuk menyampaikan maklumat kepada pengguna. Media merujuk kepada alat perantara komunikasi yang menghubungkan sesuatu sumber kepada sasarannya.
Media juga dapat membantu manusia untuk menerima, menafsir atau dan menikmati kejadian di dalam persekitaran dengan lebih jelas.
Terdapat pelbagai jenis media, antaranya ialah media cetak, media massadan media elektronik. Media cetak merupakan bahan yang dicetak atau ditulis maklumat di atasnya sebagai penyampai maklumat kepada orang ramai.
Multimedia adalah integrasi, gabungan dan persembahan secara teratur yang diasaskan pada platform sistem komputer peribadi. Sistem komputer peribadi inilah yang mengawal pelbagai jenis data media. Data media ini adalah merupakan elemen-elemen teks, grafik, audio, imej kaku, video dan animasidi dalam satu atau lebih kombinasi. Penggabungan elemen-elemen ini akan meningkatkan kesan mesej yang akan disampaikan kepada pengguna.
Media-bermaksud pengantara penyampaian maklumat kepada pengguna seperti surat akhbar, radio ,televisyen dan sebagainya. multi-bermaksud kepelbagaian alatan(sumber) untuk menyampaikan maklumat kepada pengguna. Media merujuk kepada alat perantara komunikasi yang menghubungkan sesuatu sumber kepada sasarannya.
Media juga dapat membantu manusia untuk menerima, menafsir atau dan menikmati kejadian di dalam persekitaran dengan lebih jelas.
Terdapat pelbagai jenis media, antaranya ialah media cetak, media massadan media elektronik. Media cetak merupakan bahan yang dicetak atau ditulis maklumat di atasnya sebagai penyampai maklumat kepada orang ramai.
Multimedia adalah integrasi, gabungan dan persembahan secara teratur yang diasaskan pada platform sistem komputer peribadi. Sistem komputer peribadi inilah yang mengawal pelbagai jenis data media. Data media ini adalah merupakan elemen-elemen teks, grafik, audio, imej kaku, video dan animasidi dalam satu atau lebih kombinasi. Penggabungan elemen-elemen ini akan meningkatkan kesan mesej yang akan disampaikan kepada pengguna.
MULTIMEDIA INTERAKTIF
Multimedia berasal dari kata “multi” dan “media”. Multi bererti banyak sehingga multimedia dapat diertikan sebagai gabungan dari berbagai media yang terintegrasi
Kombinasi berbagai media dimanfaatkan secara harmonis dan terintegrasi sehingga menghasilkan satu program pembelajaran yang sesuaiunti mencapai tujuan pembelajaran tertentu.
PERBEZAAN ANTARA MULTIMEDIA LINEAR DAN TIDAK LINEAR
Multimedia linear- pengguna komputer tidak perlu aktif hanya menonton seperti menonton tv atau wayang.
Multimedia non linear- pengguna boleh mengawal elemen-elemen multimedia secara interaktif seterusnya mencapai maklumat tanpa ikut turutan. Ini akan mendorong pengguna yang pasif kepada aktif dan membenarkan pengguna menjelajah sesebuah program multimedia mengikut citarasa dan kehendak hati masing- masing.
Multimedia linear boleh dibezakan daripada multimedia non linear kerana secara lazimnya ia tidak mempuyai interaktiviti apapun. Itu tidak punya ciri tambahan bahawa seorang pengguna boleh memanfaatkan seperti kemampuan untuk memilih pilihan yang berbeza, klik pada ikon, mengawal aliran media atau menukar kelajuan di mana media dipaparkan.
Dua jenis utama multimedia linear ialah persembahan multimedia, seperti pra-instruksional dirakam untuk tujuan hiburan, dan dicetak buku-buku dan majalah. Live video feeds juga boleh dianggap linear paparan multimediakerana tidak memiliki kemampuan untuk mempercepat atau memperlambat persembahan atau melompat ke pelbagai segmen.
Alasan utama untuk menggunakan multimedia linear selama lebih interaktif dan menyenangkan non-linear jenis multimedia iaitu untuk membantu pengajaran atau latihan. Multimedia linear bekerja sangat baikuntuk memberikan maklumat kepada kumpulan-kumpulan besar orang seperti di sesi latihan, seminar mesyuarat kerja atau kelompok belajar.
Multimedia tidak lagi perlu dikelaskan sebagai linear apabila terdapat unsur-unsur interaktif diperkenalkan, seperti kemampuan untuk melompat ke bab-bab yang berbeza dalam sebuah DVD, berundur cepat atau maju cepat video, memindahkan watak dalam permainan atau arahkan ke bahagian yang berbeza website.
Multimedia berasal dari kata “multi” dan “media”. Multi bererti banyak sehingga multimedia dapat diertikan sebagai gabungan dari berbagai media yang terintegrasi
Kombinasi berbagai media dimanfaatkan secara harmonis dan terintegrasi sehingga menghasilkan satu program pembelajaran yang sesuaiunti mencapai tujuan pembelajaran tertentu.
PERBEZAAN ANTARA MULTIMEDIA LINEAR DAN TIDAK LINEAR
Multimedia linear- pengguna komputer tidak perlu aktif hanya menonton seperti menonton tv atau wayang.
Multimedia non linear- pengguna boleh mengawal elemen-elemen multimedia secara interaktif seterusnya mencapai maklumat tanpa ikut turutan. Ini akan mendorong pengguna yang pasif kepada aktif dan membenarkan pengguna menjelajah sesebuah program multimedia mengikut citarasa dan kehendak hati masing- masing.
Multimedia linear boleh dibezakan daripada multimedia non linear kerana secara lazimnya ia tidak mempuyai interaktiviti apapun. Itu tidak punya ciri tambahan bahawa seorang pengguna boleh memanfaatkan seperti kemampuan untuk memilih pilihan yang berbeza, klik pada ikon, mengawal aliran media atau menukar kelajuan di mana media dipaparkan.
Dua jenis utama multimedia linear ialah persembahan multimedia, seperti pra-instruksional dirakam untuk tujuan hiburan, dan dicetak buku-buku dan majalah. Live video feeds juga boleh dianggap linear paparan multimediakerana tidak memiliki kemampuan untuk mempercepat atau memperlambat persembahan atau melompat ke pelbagai segmen.
Alasan utama untuk menggunakan multimedia linear selama lebih interaktif dan menyenangkan non-linear jenis multimedia iaitu untuk membantu pengajaran atau latihan. Multimedia linear bekerja sangat baikuntuk memberikan maklumat kepada kumpulan-kumpulan besar orang seperti di sesi latihan, seminar mesyuarat kerja atau kelompok belajar.
Multimedia tidak lagi perlu dikelaskan sebagai linear apabila terdapat unsur-unsur interaktif diperkenalkan, seperti kemampuan untuk melompat ke bab-bab yang berbeza dalam sebuah DVD, berundur cepat atau maju cepat video, memindahkan watak dalam permainan atau arahkan ke bahagian yang berbeza website.
Antara kelebihan utama multimedia linear ialah:
Peningkatan terhadap produktiviti
Membolehkan pengguna boleh mencari maklumat pada kadar segera dan menjimatkan masa.
Kadar pembelajaran yang lebih tinggi
Dengan interaktiviti, pengguna boleh mengawal dan mendapatkan maklumat dengan lebih banyakmenerusi navigasi yang disediakan.
Kawalan cara pembelajaran
Pengguna boleh mencorak pembelajaran mereka tersendiri tanpa mengikut susunan seperti pembelajaran secara konvensional.
Berupaya mencapai audien dengan kadar yang lebih luas
Melalui internet, pengguna boleh mencapai pasaran secara global dan meluaskan segmen perniagaan di pasaran antarabangsa.
Peningkatan terhadap produktiviti
Membolehkan pengguna boleh mencari maklumat pada kadar segera dan menjimatkan masa.
Kadar pembelajaran yang lebih tinggi
Dengan interaktiviti, pengguna boleh mengawal dan mendapatkan maklumat dengan lebih banyakmenerusi navigasi yang disediakan.
Kawalan cara pembelajaran
Pengguna boleh mencorak pembelajaran mereka tersendiri tanpa mengikut susunan seperti pembelajaran secara konvensional.
Berupaya mencapai audien dengan kadar yang lebih luas
Melalui internet, pengguna boleh mencapai pasaran secara global dan meluaskan segmen perniagaan di pasaran antarabangsa.